Teatro en inglés

martes 30 de junio de 2009

El pasado 18 de junio tuvo lugar el Teatro en Inglés preparado por nuestros alumnos de 1º de E.S.O, quienes, todas las semanas participan durante una hora en el Taller de Speaking.

Tanto Isabel como yo, Eduardo, queremos daros las gracias por vuestro interés en la organización y desarrollo del Teatro en Inglés. Habéis sido los primeros alumnos del taller de Speaking, pero muchos más seguirán vuestros pasos en el futuro. Así que podéis sentiros orgullosos.

Por supuesto que podemos mejorar (sobre todo hablar más fuerte y claro para que todo el mundo se entere) pero por lo general todos estuvísteis estupendos.

Por cierto, como ya estamos de vacaciones, avisad a los demás que estamos subiendo los vídeos. Corred la voz (tuenti, messenger, etc) para que todos los alumnos de primero lo sepan.



Granny and Girl save N'Obama

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Accidental Talk-Show

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School Year End

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A Day at the Zoo

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Where is my Hotel?



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A Fairy Tale


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SOME y ANY

miércoles 13 de mayo de 2009





"Some" y "any" son dos partículas muy utilizadas en inglés. Es importante recordar que "some" se utiliza en las frases afirmativas con los sustantivos contables plural (los que se pueden contar y por tanto tienen dos formas:una para el singular y otra para el plural) y los sustantivos incontables (no se pueden contar y por tanto tienen una única forma). Ej: "There were some books on the table".
Por otro lado "any" se utiliza en las frases negativas e interrogativas también con los contables plural y los incontables. Ej: "There weren't any tourists over there" o "Have you got any money?".

Aquí os dejo algunas actividades por si quereis practicar, see you!

Exercise 1

Fill in the correct word (some or any).
Sue went to the cinema with ______ of her friends!
Jane doesn't have _______ friends.
Have you got _______ brothers or sisters?
Here is _________ food for the cat.
I think you should put _________ flowers on the table.
Could you check if there are _______ calls on the answering machine?
I don't want _______ presents for my birthday.
Did they have ________ news for you?
I'm hungry - I'll have ________ sandwiches.
There aren't __________ apples left.


MUST y MUSTN'T


Must y mustn't forman parte de lo que llamamos verbos modales, que como ya sabemos tienen unas características especiales, como por ejemplo su formación (no añaden -s en las terceras personas, no utilizan don't o doesn't para la negativa...) o la falta de algunos tiempos verbales. Sin embargo lo que más nos interesa saber es que MUST se utiliza para expresar una obligación fuerte (es decir que alguién nos impone dicha obligación) y MUSTN'T para indicar una prohibición. Veamos algunos ejemplos: "You must study" o "He mustn't drive fast".
Si nos fijamos su formación es muy sencilla, pondremos el sujeto de la oración, seguido de "must" o "mustn't" (¡¡recuerda que con todas las personas es igual!!) más un verbo en infinitivo sin to, o como decimos nosotros "normal". ¡Ah! y para terminar significa "deber" o "no deber"


Cuentacuentos en el Día del Libro

jueves 23 de abril de 2009

Durante la mañana del 23 de abril, los alumnos desde Educación Infantil hasta tercero de Primaria, inclusive, han tenido la oportunidad de disfrutar con el cuentacuentos en inglés organizado por los alumnos de Secundaria.

Todos los alumnos de Infantil, reunidos en el aula de psicomotricidad junto a sus profesores, han participado activamente en la representación de los cuentos de Blancanieves y Caperucita Roja.

Por otra parte, los alumnos de primero, segundo y tercero de Educación Primaria, cada grupo en su mismo aula, han recibido la visita de los participantes del cuenta-cuentos, quienes les han representado el cuento de los Tres Cerditos (primero y tercero de Primaria) y el cuento de Blancanieves y los Siete Enanitos (segundo de Primaria)

Los alumnos de Secundaria, que han participado voluntariamente en esta actividad del área de inglés, han preparado los cuentos cuidadosamente para conseguir la correcta interpretación de la lengua inglesa mediante disfraces, tarjetas de vocabulario, máscaras, etc.